DỪNG LẠI VÀ NH̀N SÂU

 

Nh́n h́nh tướng của Phật, bạn thường thấy người được vẽ hay tạc ở trong tư thế tọa thiền. Thiền tập v́ thế chắc hẳn rất là quan trọng. Vậy Phật ngồi như thế để làm ǵ? Điều ǵ trong Tứ diệu đế đă thúc đẩy ta ngồi trong tĩnh lặng để thiền tập? Nói khác đi, làm sao ngồi trong tĩnh lặng lại có thể làm cho ta hiểu Tứ diệu đế sâu sắc hơn và đưa ta đến thực hành?

Giáo lư nhân quả (karmaleer) bao hàm trong Tứ diệu đế cho rằng chúng ta là tác giả và là người thừa kế những hành xử của chính ḿnh. V́ thế, rất hợp lư khi ta không đi t́m ở [thế giới] bên ngoài những giải đáp cho các vấn đề và sự khổ đau của ḿnh, mà bắt đầu t́m kiếm và lưu ư ở ngay nơi mà những hành động được khởi sinh, đó chính là tâm thức của chúng ta. Đối với Phật, làm sao để thực hiện việc đó không hề đơn giản. Đó là kết quả của một cuộc t́m kiếm lâu dài.

 

Phật ngồi đó để làm ǵ?

 

Trong kinh tạng Pali, Phật đă kể lại rất chi tiết cuộc t́m kiếm của người, từ lúc khởi đầu cho đến chung cuộc, tới khi người trở nên tỉnh thức (Danh từ Boeddha có nguyên nghĩa là "tỉnh thức"). Ở đây thiền tập đóng một vai tṛ rất quyết định. Cuộc đời của Phật mà ta thường được nghe kể lại thuộc dạng huyền thoại cổ điển, trong đó chứa đựng nhiều giá trị biểu trưng. Trong bài này chúng ta chỉ trưng dẫn những tài liệu tiểu sử tự thuật (autobiografisch) t́m được trong kinh điển Pali mà không động đến những huyền thoại vẫn được nhiều người biết đến hơn về Phật.

Phật kể người đă lớn lên như thế nào trong sự xa hoa (tên thật của người là Siddharta Gautama, là người thuộc gịng tộc Sakyans). Người được thừa hưởng ba ṭa lâu đài, một ṭa cho mùa mưa, một cho mùa đông và một cho mùa hè. Đi đến đâu người cũng được một đoàn vũ công ca nhạc toàn là phụ nữ tháp tùng (một h́nh thức walkman trước thời đại). Thế nhưng người vẫn không hài ḷng. Ḷng người thường xuyên bị xâm chiếm bởi một nhận thức sâu sắc về sự hoại diệt và ngắn ngủi của cuộc sống. V́ phải đối diện không thể tránh né với khổ đau nên tâm hồn của người tràn ngập một niềm bi phẫn. Cha mẹ người vô cùng buồn rầu (khác với huyền thoại cổ điển, ở đây [kinh tạng Pali] không thấy nhắc tới một người vợ và một đứa con), khi người quyết định bỏ nhà ra đi, để đi t́m câu trả lời cho những câu hỏi của ḿnh.

Đầu tiên, cuộc t́m kiếm đă đưa người đến gặp hai vị đạo sư dạy thiền tập. Thiền tập ở Ấn Độ thời bấy giờ có vẻ đă là một phép hành tŕ phổ biến. Siddharta là một đệ tử đặc biệt thông minh, nhưng người không hài ḷng với những điều gặt hái được. Người từ chối lời thỉnh cầu trở thành người truyền thừa của hai vị thầy. Điều mà người học hỏi được là những kỹ thuật vượt thoát ra khỏi hiện thực một cách có hệ thống để bước vào một thế giới khác, nơi mà cuối cùng mọi kinh nghiệm chấm dứt sự hiện hữu của nó. Điều phải thừa nhận, trong những giây phút đại định sâu sắc này, khổ đau cũng chấm dứt hiện hữu. Nhưng một khi thiền giả xuất ra khỏi trạng thái đó, th́ tất cả cũng xuất hiện trở lại, kể cả khổ đau. Điều này không phải là điều người t́m cầu.

Phương pháp mà người chú tâm hành tŕ sau đó là phép tu khổ hạnh nghiêm nhặt (ascese). Ở đây người cũng đi đến mức tận cùng. Các kinh điển xưa cũ ghi lại sự kiện thân thể người c̣m cơi đến mức khi đứng trên cát, dấu chân gầy rạc của người để lại trên đó trông tựa như dấu móng của con lạc đà. Cũng thế, con đường khổ hạnh này không đem đến cho người kết quả mong đợi. Người ư thức rằng không thể tiến xa hơn được nữa trên con đường này. Một bước tới nữa chỉ có thể đồng nghĩa với cái chết. Người bắt đầu ăn uống trở lại và chăm sóc thân thể của ḿnh. Người lang thang và không biết phải tiếp tục như thế nào.

Kinh điển kể lại, khi đó người chợt nhớ đến lúc c̣n nhỏ, vào một ngày đẹp trời, khi ngồi dưới một gốc cây ngắm nh́n người dân làm việc trên một cánh đồng, người tự dưng nhập vào một trạng thái của sự tỉnh giác đầy tĩnh lặng và trí huệ. V́ thế cho nên người quyết định hành tŕ con đường thiền tập. Điều người đă làm lúc đó chính là một trực giác thiên tài. Thay v́ thoát ra khỏi hiện thực, người dùng sự minh mẫn của tâm thức được nuôi dưỡng trong khi thiền tập, để hướng sự chú tâm của ḿnh vào chính hiện thực. Bằng tâm tỉnh giác và sự cẩn trọng, người nghiệm ra rằng trong một quá tŕnh liên tục, cách thế của tham ái và tư duy nối đuôi nhau xuất hiện, cũng giống như cách thế mà tâm thức nắm giữ và từ chối, tạo tác và hoại diệt. Cứ như thế mà quá tŕnh liên tục này của sinh thành và hoại diệt, khi xảy ra không ngừng nghỉ cho chính người và cho người khác, đă tạo ra vô vàn những thế giới, những vọng tưởng. Nguyên nhân khiến cái này tạo tác ra cái kia bỗng hiển lộ thật rơ ràng đối với người. Cuối cùng, không phải không bất ngờ, người khám phá ra trong sự tỉnh giác đó (heldere aanwezigheid) và trong chính sự trong suốt của nó (doorzichtigheid) tiến tŕnh này đă tan biến và dừng lại như thế nào. Vào lúc đó người thực sự chứng nghiệm rằng: đây là điều ḿnh t́m kiếm lâu nay. Chính ở đây khổ đau không c̣n hiện hữu nữa.

Khám phá này đối với người c̣n quá mới mẻ, khiến người thoạt đầu chưa biết phải chia sẻ với người khác như thế nào. Bằng một cách thức đặc biệt Ấn Độ, các kinh điển đưa ra h́nh ảnh của một vị thần đến thỉnh cầu Phật chia sẻ khám phá này với người khác v́ "những kẻ có ít bụi trong mắt sẽ nh́n thấy được".

Đầu tiên, Phật đi t́m hai vị thầy đầu tiên đă dạy người thiền tập, nhưng hai vị đă qua đời. V́ thế người mới đi t́m các người bạn đă cùng tu khổ hạnh. Khi các vị này thấy Phật từ xa đi đến, họ hẹn với nhau rằng sẽ làm như họ không trông thấy người. Trong mắt họ, Phật là một kẻ thất bại, một kẻ đă không chịu nổi sự từ bỏ kham khổ của phép tu khổ hạnh. Cho tới khi Phật tiến tới gần… Khuôn mặt của Phật rạng rỡ… Các vị tu sĩ không thể nào làm ǵ khác là đỡ lấy áo khoác và b́nh bát cho Phật, mời người ngồi xuống và hỏi thăm: điều ǵ đă xảy đến cho bạn? Phật thuật lại những ǵ người đă làm trong thời gian qua. Cuộc nói chuyện này đă được ghi lại như bài thuyết pháp đầu tiên, trong đó Phật lần đầu tiên giảng giải về giáo pháp Tứ diệu đế.

 

Dừng lại và nh́n sâu

 

Về thiền tập, có hai giai đoạn được nhắc đến trong bài giảng của Phật:

 

1. Samatha [chỉ]:

Các vị thầy đă chỉ dạy cho Phật một h́nh thức thiền tập đưa tới sự chấm dứt tất cả các hoạt động tâm ư (mentale activiteit). Đó là sự thiền tập nhắm tới sự dừng lại (samatha). Kỹ thuật đưa tới kết quả này là sự tập trung. Đây cũng là một phương pháp mà chúng ta vẫn thấy trong các kỹ thuật thiền tập và thư giăn không nằm trong Phật giáo.

Cho dù Phật đă là một bậc thầy trong kỹ thuật này, người vẫn không hài ḷng và đă từ bỏ phương pháp tu tập này.

 

2. Samatha-vipassana [chỉ-quán]:

Sau khi các phương pháp khác không mang lại hiệu quả mong muốn, Phật quay lại với phương pháp thiền tập nhưng đó không chỉ là sự thiền tập đơn thuần. Phương pháp thiền tập mà người đă sáng chế ra là một tổng hợp của dừng lại (samatha) và nh́n sâu (vipassana). Với sự tỉnh giác của tâm thức, người hướng sự chú tâm vào hiện thực và đạt được tuệ giác. Tất cả những ǵ mà chúng ta đă bàn đến trong bài viết thứ hai 'Giải thoát khỏi ảo tưởng – Phật giáo, một hệ thống triết học' trở nên thật trong suốt rơ ràng đối với Phật.

Dừng lại đề cập đến sự ngưng nghỉ các tập quán máy móc của tâm thức, bằng cách tập trung sự chú tâm vào một đối tượng nhất định nào đó. Với nh́n sâu, chúng ta muốn nói đến việc hướng sự chú tâm vào điều đang xảy ra. Nh́n sâu không phải chỉ bằng đôi mắt, mà bao gồm tất cả các giác quan, kể cả tâm [mắt, tai, mũi, lưỡi, thân và ư] (Trong Phật giáo, tâm được coi là giác quan thứ sáu, có chức năng ghi nhận những suy tưởng của chúng ta).

Như thế, cả hai phương thức samatha và vipassana hợp lại thành một tổng thể hữu cơ. Samatha và vipassana tương quan với nhau và được học hỏi như thể là sợi chỉ điều xuyên suốt các kinh điển thiền tập Phật giáo trong 2500 năm qua. V́ những lư do giáo khoa, một số truyền thống đă thực tập 'dừng lại' trước tiên rồi mới chuyển sang những thực tập nhắm nhiều hơn vào tuệ giác, vào nh́n sâu. Những truyền thống khác lại chú tâm từ lúc bắt đầu với những thực tập bao gồm cả hai phương thức.

 

 

Không lư thuyết suông

 

Không có ích lợi ǵ để t́m hiểu một cách lư thuyết về những điều thật thực tiễn. Thiền tập ngoài ra c̣n là một phương pháp rất dễ áp dụng. Tất cả những ǵ bạn cần chỉ là thân và tâm. Gối và nệm ngồi thiền, và những dụng cụ khác có thể có ích lợi nhưng không nhất thiết phải cần. Ngoài ra, bạn có thể thực hành thiền tập bất cứ lúc nào. Vài ba phút cũng đủ để học cách thực tập thiền.

Bây giờ, tôi xin độc giả tạm thời để bài viết này qua một bên và thử thực tập trong tư thế bạn đang có. Nếu bạn khám phá tư thế đang có chưa được thoải mái lắm th́ hăy thay đổi tư thế cho thật thoải mái.

Hăy đặt sự chú tâm của bạn vào hơi thở. Bạn không cần phải thay đổi cách thở. Chỉ theo dơi, cảm nhận hơi thở vào như thế nào, hơi thở ra như thế nào. Khi nào cảm thấy ḿnh đang đánh mất sự chú tâm, th́ bạn lại đặt sự chú tâm vào lại nơi hơi thở. Bạn hăy thử thực tập như thế trong ṿng vài phút.

 

Bài tập vừa rồi mà bạn đă làm, trước hết, có thể được xem như một thực tập của dừng lại. Lời hướng dẫn là đặt sự chú tâm vào hơi thở. Nếu nói đó đơn thuần là một thực tập samatha thôi th́ có lẽ bạn cũng đă không thành công rồi. Trong ṿng hai phút, gần như tất cả mọi người đều khám phá rằng sự chú tâm của chúng ta đă bị thất tán. Vào lúc này có thể kể ra hai cạm bẫy:

 

Cạm bẫy thứ nhất là sự khó chịu. Khả năng cụ thể là qua sự thực tập thường xuyên bạn trải nghiệm được sự tĩnh lặng, dễ chịu và tính trị liệu của phép hành tŕ theo dơi hơi thở này. Nhưng có một khả năng lớn hơn nữa là bạn hoàn toàn không trải nghiệm điều ǵ giống như thế cả ở lần thực tập đầu tiên. Rất nhiều người đă cảm thấy thật khó chịu v́ liên tục đánh mất sự chú tâm. "Thấy chưa, tôi đâu có thể làm được…". Sự khó chịu tự nó không phải là một vấn đề lớn. Nó chỉ làm lộ ra một cung cách phản ứng (reactiepatroon) cũ kỹ b́nh thường. Cạm bẫy nằm ở kết luận sai lầm, là ḿnh không làm được bài tập này. Nhưng kinh nghiệm khó chịu là chuyện thông thường xảy ra và tự chúng không phải là những lư do để ta bỏ cuộc.

Như thế ḷng nhẫn nại là một điều kiện tuyệt đối phải có để thực hành thiền tập.

 

Cạm bẫy thứ hai, thật kỳ lạ, lại chính là sự tập trung. Một sự tập trung trong chừng mực nào đó là điều tốt nhưng sự thực tập sẽ hoàn toàn rời xa mục đích của nó nếu người hành thiền, trong suốt thời gian thực tập, thành công trong việc chỉ biết chú ư đến gịng chảy lên xuống của hơi thở với sự dễ dàng thoải mái. Bởi v́ nếu đi xa hơn theo phương pháp này, chúng ta sẽ bị kẹt trong cái mà Phật đă học được của các vị thầy dạy thiền tập, đó là sự thực tập samatha đơn thuần.

Điều mà lời khai thị muốn hành giả đạt được là làm hiển lộ những điều đang xảy ra. Trong khi theo dơi hơi thở và sự thất bại kèm theo, chúng ta thấy được sự vận hành của tâm thức. Ở đây không chỉ là samatha mà là kết hợp của samatha và vipassana, dừng lại và nh́n sâu. Cho một thực tập samatha đơn thuần, hơi thở không phải là một đối tượng tập trung thật thích hợp. Hơi thở của chúng ta luôn chuyển động và ngoài ra c̣n phản ứng theo với mọi thứ xảy ra ở trong và xung quanh ta. Cũng chính v́ lư do đó mà phép theo dơi hơi thở là một cách dẫn nhập tuyệt hảo để thực tập samatha-vipassana.

Đă nói thế, bây giờ xin mời bạn thử làm lại bài tập vừa rồi một lần nữa, bắt đầu bằng cách theo dơi hơi thở và sau đó cứ quan sát điều ǵ đang xảy ra. Với một sự chú tâm nhẹ nhàng, rộng mở, bạn hăy để cho những điều ǵ đến cứ đến, không bám víu vào đó cũng không từ chối nó, không đi sâu vào cũng không ngăn chặn. Cứ mỗi khi biết ḿnh đang mất sự chú tâm hoặc đánh mất ḿnh trong những điều đang xảy ra, bạn lại trở về với hơi thở và với sự chú tâm nhẹ nhàng, rộng mở.

Samatha-vipassana là dừng lại và nh́n sâu những điều đang xảy ra, với sự chú tâm nhẹ nhàng, rộng mở. Lời khai thị này thật hết sức đơn giản. Đơn giản nhưng không phải dễ dàng. Để có thể ứng xử [tốt] với những điều đang xảy ra, bạn nên t́m một vị thầy nhiều kinh nghiệm để học hỏi. Cho tới giai đoạn này, tôi đă chỉ nhắc chừng bạn về hai cạm bẫy vừa kể.

 

Cạm bẫy thứ ba là sự khởi tâm (suggestie). Lời khai thị thật rơ ràng: bạn hăy quan sát bất kỳ điều ǵ đang xảy ra. Nhưng bởi v́ là con người, chúng ta có thể biết khá chắc chắn rằng những điều đang xảy ra [trong tâm thức] không hoàn toàn đẹp đẽ và tốt lành. Mối nguy to lớn ở đây nằm chính ở chỗ chúng ta t́m cách sắp đặt (manipuleren) kinh nghiệm của ḿnh theo chiều hướng nào đó mà chúng ta thấy thích hợp với ḿnh và với việc thiền định. Hậu quả thường là sự tỉnh ngộ, v́ cuối cùng ta đành phải chịu thú nhận rằng những điều ta mong cầu không xảy ra, và như thế những điều [thật sự] xảy ra đă vượt thoát ra khỏi sự chú ư của ta.

 

Cạm bẫy thứ tư là ḷng say mê với nội dung mà những điều đang xảy ra mang đến. Bằng cách học hỏi tâm thức qua cách [quan sát] này mà Phật giáo, qua thời gian, đă trở thành một ngành tâm lư học rất có hệ thống. Tâm lư học đương đại Tây phương, hăy c̣n trong giai đoạn phát triển, đă bắt đầu có ư thức về sự hữu dụng của hệ thống [tâm lư học Phật giáo] này. Nhưng cần ghi nhớ rằng tâm lư học trong bối cảnh này chỉ là một sản phẩm phụ. Điều quan trọng nhất vẫn là sự giải thoát, chứ không phải là một ngành tâm lư học.

 

 

Nh́n sâu điều ǵ?

 

Tất cả những điều được nói trong bài trước ("Giải thoát khỏi ảo tưởng – Phật giáo, một hệ thống triết học"), có thể trước đây c̣n như một mớ triết lư trừu tượng, bỗng trở nên sinh động dưới tác động tài t́nh của samatha-vipassana. Chỉ mới trong ṿng hai phút thử chú tâm theo dơi hơi thở, đă đủ cho phần đông chúng ta thấy được sự hỗn loạn của tâm thức. Nếu nh́n kỹ hơn, bạn sẽ thấy được sức mạnh của si mê, sân hận và những khuôn mẫu mù quáng (blinde patronen) hợp lại xô đẩy tâm thức. Những ǵ xảy ra ngay lúc này trong tâm thức và điều mà bạn có thể cảm nhận được ngay lúc này chính là những quy luật (wetmatigheid) của nguyên nhân và hậu quả và sự h́nh thành của khổ đau. Để có thể thấy được điều đó, điều duy nhất bạn phải làm là chịu đứng yên và nh́n cho kỹ.

Trong khi dơi theo những xuất nhập của ấn tượng, t́nh cảm và ư tưởng, bạn nhận chân được tính vô thường của tất cả những điều chúng ta có thể tưởng tượng được. Không có điều ǵ cố định. Không có ǵ đủ vững chăi để ta có thể bám víu vào. Tiến tŕnh [nhận thức] này có thể đôi lúc làm ta đau khổ. Nếu không nhẹ nhàng và từ bi với chính ḿnh, chúng ta sẽ khó chấp nhận được. Một thái độ nhẹ nhàng nhưng quyết tâm và ḷng từ bi không những làm cho tiến tŕnh [nhận thức] này khả dĩ thành công mà c̣n tạo nên liều thuốc giải độc tốt lành (heilzaam antidotum) cho những t́nh trạng tâm lư không lành mạnh xuất hiện trong lúc chúng ta thiền tập. Cho tới khi chúng ta nhận thức rằng bám víu vào bất kỳ một cái ǵ cũng chỉ là một cố gắng hoàn toàn vô ích, và chỉ có sự chú tâm rộng mở, nhẹ nhàng và không thỏa hiệp là đủ và [điều này] có nghĩa là một sự giải phóng đại.

Đây là bối cảnh của hiện thực tột cùng. Sự tỉnh ngộ càng trọn vẹn chừng nào th́ sự ám ảnh của những vọng tưởng chế ngự ta càng lúc càng nhỏ đi chừng nấy. Điều c̣n lại là một sự rộng mở trọn vẹn, vắng bóng vọng tưởng (totale, gedesillusioneerde openheid). Một sự rộng mở không c̣n trông mong bất cứ điều ǵ nữa, không c̣n nhu cầu để thêm thắt chút ǵ vào hiện thực, kể cả những ư niệm mà chúng ta vẫn thường dùng để xoay chuyển hiện thực theo ư ḿnh (naar onze hand te zetten) và [qua đó] tạo ra ảo tưởng rằng hiện thực rất quen thuộc.

Trạng thái này của sự rộng mở vốn là một trạng thái rất tự nhiên, được nhiều người biết đến. Kể cả Phật cũng đă nhớ lại lúc c̣n nhỏ, ngồi dưới bóng mát của một gốc cây, người cũng đă tự nhiên cảm nhận được. Sự rộng mở tự nhiên của tâm thức này trên nguyên tắc, luôn luôn có mặt. Không có sự rộng mở này, chúng ta khó ḷng có thể sinh hoạt được. Nhưng sự rộng mở này thường xuyên bị lấp đầy bởi những ư niệm, suy tưởng, mong chờ, dự định… cho đến mức chúng ta gần như không c̣n ư thức được sự có mặt của nó nữa ...

Free Web Hosting